(Last update : Tue, 29 Sep 1998)

Les annales du baccalauréat - épreuve de philosophie
juin 1995

Série ES - Lille Paris, Rouen et Versailles
  1. Peut-on comparer l'histoire de l'humanité à l'histoire d'un homme ?
  2. Y a-t-il de bons préjugés ?
  3. Commentaire d'un texte de Hume sur la justice.
Série L - Lille Paris, Rouen et Versailles
  1. Une passion sans illusion est-elle possible ?
  2. Peut-on tout justifier ?
  3. Commentaire d'un texte de Bergson sur la fonction du langage.
Série S - Lille Paris, Rouen et Versailles
  1. L'imagination est-elle nécessairement trompeuse ?
  2. Peut-on être indifférent à la vérité ?
  3. Commentaire d'un texte d'Aristote sur la responsabilité.
Séries technologiques - Amiens, Créteil, Lille Paris, Rouen et Versailles
  1. Le déroulement de l'Histoire manifeste-t-il un progrès de l'humanité ?
  2. Y a-t-il du désordre dans la nature ?
  3. Commentaire d'un texte de Kant sur la conscience.
Série ES - Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy, Reims, Strasbourg
  1. La science ne fournit-elle que des certitudes ?
  2. Est-ce la nécesité qui pousse l'homme à travailler ?
  3. Commentaire d'un texte de Freud sur la condition humaine.
Série L - Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy, Reims, Strasbourg
  1. Peut-on dire que la perception est une connaissance ?
  2. Peut-on être heureux sans être libre ?
  3. Commentaire d'un texte d'Auguste Comte sur l'exercice du pouvoir en politique.
Série S - Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy, Reims, Strasbourg
  1. L'avenir doit-il être objet de crainte ?
  2. L'opinion peut-elle être le guide du pouvoir politique ?
  3. Commentaire d'un texte de Malebranche sur la raison.
Séries technologiques - Besançon, Dijon, Grenoble, Lyon, Nancy, Reims, Strasbourg
  1. Le déroulement de l'Histoire manifeste-t-il un progrès de l'humanité ?
  2. Faut-il être connaisseur pour apprécieur une oeuvre d'art ?
  3. Commentaire d'un texte de Kant sur la liberté.
Série ES - Aix-Marseille, Montpellier, Nice, Toulouse, Corse
  1. La science ne fournit-elle que des certitudes ?
  2. Est-ce la nécsesité qui pousse l'homme à travailler ?
  3. Commentaire d'un texte de Freud sur la condition humaine.
Séries technologiques - Aix-Marseille, Montpellier, Nice, Toulouse, Corse
  1. Peut-on être libre sans le secours de la raison ?
  2. Suffit-il d'être doué pour être artiste ?
  3. Commentaire d'un texte de Rousseau sur les relations humaines.
Série ES - Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Orléans, Poitiers, Rennes, Nantes
  1. Peut-on ne pas savoir ce que l'on fait ?
  2. Faut-il, pour le connaître, faire du vivant un objet ?
  3. Commentaire d'un texte de Platon sur la démocratie.
Série L - Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Orléans, Poitiers, Rennes, Nantes
  1. Un homme sans passé peut-il ête un homme libre ?
  2. L'expérience est-elle la seule source de nos connaissances ?
  3. Commentaire d'un texte de Hume sur l'égalité.
Série S - Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Limoges, Orléans, Poitiers, Rennes, Nantes
  1. Le travail contribue-t-il à unir les hommes ou à les diviser ?
  2. L'homme se reconnaît-il dans ses passions ou dans leur maîtrise ?
  3. Commentaire d'un texte de Bergson sur le rôle de la philosophie.
Séries technologiques - Bordeaux, Caen, Clermont- Ferrand, Limoges, Orléans, Poitiers, Rennes, Nantes
  1. L'oeuvre d'art peut-elle nous apprendre quelque chose ?
  2. "Avoir tous les droits" est-ce être libre ?
  3. Commentaire d'un texte de Bergson sur le machinisme.

Pour voir les corrigés (par Libération, Axime, Eductique)


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